Activa Salud
El Programa Activa Salud es una iniciativa de promoción de la actividad física orientada a personas mayores, que se ha consolidado como un modelo de referencia en envejecimiento activo a nivel nacional e internacional. Su objetivo central es mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 60 años a través de la actividad física, promoviendo el envejecimiento activo, la autonomía funcional y el bienestar integral.
Su origen se remonta al año 2005 en el Instituto de Educación Física F. W. Dickens (ISEF), a partir de la iniciativa de la Mg. Silvia Maranzano, con el apoyo de la entonces rectora Lic. Martha Ester Frías. Docente del ISEF F. W. Dickens desde el año 1994, la Mg. Maranzano ha sostenido a lo largo de su trayectoria un fuerte compromiso con la construcción de puentes entre la formación académica y las necesidades sociales, contribuyendo a que el Instituto se posicione como un espacio que reconoce y promueve la vejez como parte activa del ciclo vital. Este enfoque ha permitido fortalecer una formación de calidad para los/as estudiantes de educación física, quienes encuentran en el campo de la longevidad una creciente y significativa oportunidad de desarrollo profesional.
Laboratorio de Actividad y Aptitud Física «Lic. Pedro Giorno»
En el Laboratorio se llevan a cabo actividades de capacitación de nuestros/as estudiantes, de investigación, y de extensión.
La finalidad de estas actividades es acrecentar el conocimiento de los/as estudiantes para que así puedan realizar intervenciones profesionales exitosas. Además estimulamos la investigación para que, de este modo, no sólo transmitamos el conocimiento sino también lo podamos construir.
PROCEF
El PROCEF es el centro de producción de conocimiento del Instituto Superior de Educación Física Nro. 2 «Prof. Federico Williams Dickens» centrado en el estudio de problemáticas educativas vinculadas a la Educación Física.
Praxis corporales comunitarias
¿Te interesa conocer espacios donde la Educación Física transforma vidas?
Esta propuesta te invita a conocer actividades comunitarias en barrios, villas, hospitales, comedores y otros espacios donde la Educación Física es una herramienta de inclusión y derechos. Si querés visitar algún espacio o saber más de la propuesta, contáctate con:
Profesor Martín: 11-5895-7389
Profesor Hugo: 11-6510-7700
Equipo representativo de Handball
En la actualidad el Instituto Dickens posee 2 planteles femeninos a cargo de los profesores
Martin Duhau y Micaela Balea, participando en diferentes divisionales de la FeMeBal
(Federación metropolitana de Balonmano).
Los horarios de entrenamiento son los siguientes:
– Handball Intermedia; Prof. Balea, Martes y Jueves de 18.30 a 20.00hs. Contacto: micaela.balea@bue.edu.ar
– Handball Federativo; Prof. Duhau, martes y viernes de 20 a 21.30hs. Contacto: duhaumartin@institutodickens.edu.ar
- Conoce el proyecto haciendo click aqui.
- Visitanos en Instagram: @dickenshandball y @dickenshandballinter
La ESI en la Formación Docente de la Educación Física
Pensar la Educación Física desde una perspectiva de género presenta una infinidad de posibilidades para problematizar los estereotipos que se representan y perpetúan desde la disciplina específicamente, y en la sociedad en general.
Las oportunidades que genera el abordaje crítico de una disciplina como ésta -que trabaja desde y con los cuerpos- permite cuestionar las concepciones hegemónicas sobre las que se han construido los conceptos de género, sexo, sexualidad y cuerpo, permitiendo que les estudiantes en formación y les docentes formadores adquieran las herramientas necesarias para garantizar derechos.
El objetivos es construir la transversalización de la ESI a toda la vida institucional, como lo propone el marco legal presente.
- Conoce el proyecto haciendo click aquí
- Jornadas ESI
Potenciando la Práctica Docente
El proyecto es, ante todo, una invitación a detenerse y volver la mirada hacia adentro: a re-observarse como educador para reconocer qué tipo de docente se está siendo y qué impacto genera en los vínculos y en los aprendizajes. Propone correrse de las recetas y modelos rígidos para poner en el centro a la persona que enseña, entendiendo que la verdadera transformación pedagógica nace del propio desarrollo interno. Desde allí, busca habilitar espacios donde el docente pueda inspirar, motivar y despertar la curiosidad en sus estudiantes, generando experiencias de aprendizaje que resulten desafiantes, significativas y emocionalmente positivas.
El proyecto se sostiene en el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales como motor del cambio: el autoconocimiento, la autogestión, la conciencia social y la toma de decisiones conscientes. Estas habilidades no sólo potencian la mejor versión docente, sino que también impactan directamente en la construcción de climas grupales saludables, vínculos genuinos y aprendizajes más profundos.
Área de prevención de consumos problemáticos desde la Educación Física
El proyecto tiene por objetivo generar instancias informativas- reflexivas sobre prevención, como futuros/as docentes. Asimismo, se propone como un espacio para escuchar y acompañar sin juzgar, a estudiantes con algún tipo de consumo problemático. En ese sentido, busca asesorar a estudiantes en instancias de prácticas sobre posibles situaciones y la normativa que las encuadra.
Se pueden acercar personalmente los días miércoles en sala de profesores o vía mail con la profesora Carolina Del Cerro: carolina.delcerro@bue.edu.ar
Escuelas Verdes
Este proyecto surge del Programa «Escuelas Verdes» del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.
Esta iniciativa promueve la incorporación de la sustentabilidad en las instituciones educativas mediante recursos pedagógicos, acciones concretas y prácticas de gestión ambiental que involucran a toda la comunidad. Su propósito es fortalecer hábitos responsables, estimular proyectos participativos y acompañar a las escuelas en al construcción de entornos más saludables y conscientes.
En este marco, el instituto impulsa un proyecto propio que integra la educación ambiental a la vida cotidiana del profesorado. La propuesta articula enseñanza y acción territorial a través de intervenciones y convirtiendo los diferentes espacios de la comunidad en escenarios de aprendizaje activo y sustentable.
El proyecto convoca a estudiantes, docentes y personal del instituto a participar de un espacio colaborativo que organiza, comunica y sostiene estas iniciativas a largo plazo. Su objetivo es consolidar una cultura ambiental compartida, ampliar vínculos entre cátedras y promover un entorno que refleje el compromiso institucional con el cuidado del ambiente y la formación de docentes críticos y responsables.
Contacto: morena.machado@bue.edu.ar
Departamento de Discapacidad y Equidad
El Departamento de Discapacidad y Equidad del profesorado de Educación Física es un espacio institucional permanente que articula la formación docente, la reflexión crítica y comprometida con la equidad dentro del campo de la Educación Física. También busca contribuir a la formación integral de futuros/as profesores/as de Educación Física, promoviendo el desarrollo de saberes, prácticas y actitudes vinculadas a la inclusión y la equidad desde un enfoque de derechos de las personas con discapacidad dentro y fuera de la institución.
El Departamento funcionará como un espacio institucional de carácter transversal, integrado a la estructura académica del profesorado de Educación Física. promoviendo una perspectiva participativa y real en toda la vida institucional.
- Presentación del proyecto
- Actividades de realizadas
